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工作动态

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  • 2023-09-27  人文与管理学院开展教育思想大讨论暨审核评估工作推进...
  • 2023-09-22  学生处召开审核评估与高水平大学建设工作推进会
  • 2023-09-21  公共基础学院召开新一轮本科教育教学审核评估工作推进...
  • 2023-09-19  学校召开本学期审核评估与高水平大学建设第二次工作调...
  • 2023-09-15  继续教育学院召开新一轮本科教育教学审核评估工作推进...
  • 2023-09-15  检验学院开展新一轮本科教育教学审核评估自查工作

通知公告

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  • 学校附属医院教育教学管理工作经...
  • 宣城市人民医院双师型师资培训班...
  • 新一轮本科教育教学审核评估专题...
  • 基于胜任力的新时代医护课程大思...
  • 微专业建设和知识图谱政策解读
 

政策文件

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  • 中国教育监测与评价统计指标体系...
  • 深化新时代教育评价改革总体方...
  • 普通本科学校设置暂行规定
  • 高等学校课程思政建设指导纲要
  • 学校评建改工作指南
  • 安徽省普通高等学校本科教育教学...
  • 关于新一轮审核评估实施辅导答疑...
  • 新一轮高等学校本科教育教学审核...

高教动态

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  • 地方应用型高校在推进中国式现代...
  • 中国教育的世界眼光
  • 新一轮审核评估试点“上半场”中...
  • 微专业热潮下的教育之变
  • 高等教育数字化发展:内涵、阶段...
  • 教育部推出就业指导公益直播课
  • 教育部高等教育司2023年工作要点
  • 高校要坚定不移担当自主培养创新...

学习园地

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  • 新医科助推医学教育创新
  • 地方高校本科教学评估的“五个度...
  • “四个回归”引领“一流本科”建...
  • 新时代大学质量文化探要
  • 高校内部质量保障体系的完型:本...
  • 教育思想大讨论应知应会
  • 一图看懂新一轮本科教育教学审核...
  • 高校自我评估效能提升的路径探析

计划与简报

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  • 2023-2024-1学期第4周 工作计划
  • 2023-2024-1学期第3周 工作计划
  • 2023-2024-1学期第2周 工作计划
  • 2023-2024-1学期第1周 工作计划
  • 皖南医学院本科教育教学审核评估...
  • 第20周工作计划
  • 第19周工作计划
  • 第18周工作计划

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教育部高教司
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