各部门、学院、直属附院：
为切实做好学校本科教育教学审核评估工作，根据学校审核评估工作安排，现将2024-2025-1学期工作任务发布如下。
一、学校档案材料（含各部门）
（一）支撑材料收集
对照《皖南医学院教育教学审核评估支撑材料目录》（附件1），各“责任部门”负责相应支撑材料的收集、整理，报送相应专项工作组。各“专项工作组”负责相应的“一级指标”支撑材料的审核、整理，以一级指标为单元，将支撑材料汇总至一个文件夹报送审核评估工作办公室。审核评估工作办公室负责所有支撑材料的审核、整理，形成最终上报材料。要求所有材料以PDF形式报送（支撑材料排版成A4页面，并严格按照附件1中的支撑材料名称命名）。完成时间：2024年12月27日
（二）自评报告
1.分段撰写。各专项工作组参考《审核评估自评报告撰写指导》（附件2），完成相应的“一级指标”《自评报告》的撰写。完成时间：2025年1月6日
2.汇总修改。审核评估工作办公室负责《自评报告》整体的汇总、初步修改；组织专家对《自评报告》进行审阅，并根据专家意见进一步修改完善。修改完善后的《自评报告》报送学校审核评估工作领导小组审阅。完成时间：2025年1月20日
（三）特色亮点材料提炼
各“专项工作组”提炼总结一级指标自评特色亮点（3条左右），字数控制在500字左右。如：学校坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，深度挖掘各学科专业课程蕴含的思想政治教育资源和元素，一体推进思政课程和课程思政建设，有力发挥了协同育人效应。一是扎实探索思政教育人才培养新模式；二是构建思政理论课、综合素养课、专业教育课“三位一体”的课程思政体系；三是构建“XXXXXX”课程育人体系等（供参考）。完成时间：2025年1月6日
（四）高水平大学自评报告
发展规划处对照《安徽省地方行业特色高水平大学建设成效自评表》（附件3），完成高水平大学自评报告，并附相应支撑材料，以PDF形式报送审核评估工作办公室。完成时间：2025年1月6日
（五）制度汇编
各职能部门对涉及部门职责的相关文件、制度进行汇编，如：党政制度汇编、教学管理制度汇编、学生工作制度汇编、财务管理制度汇编、人事制度汇编等。完成时间：2025年2月14日
二、二级学院档案（含附属医院）
（一）教学档案整理和自查
1.培养方案。各学院汇编学院各专业本科人才培养方案，2024版和上一版培养方案均准备好PDF版上传。
2.课程教学大纲。以OBE教育理念为指导，严格按照教务处有关要求，完善2024版课程教学大纲，并按专业汇编成册。上一版课程教学大纲汇编备查。课程教学大纲PDF版准备上传。
3.课程材料。2022-2023学年、2023-2024学年、2024-2025-1学期各课程教材、课程教学大纲、教案、授课进程表、自主学习情况等材料形成电子版（PDF），做好专家抽查上传准备。
4.试卷材料。梳理2022-2023学年、2023-2024学年、2024-2025-1学期试卷清单（表格模板见附件4），报送审核评估工作办公室。对所有试卷进行拉网式清查，确保清单中的所有试卷必须能扫描上传。按教务处“试卷电子版归档要求”（归档要求见附件5）准备试卷材料。
5.毕业论文（设计）。梳理2023、2024届毕业生毕业论文（设计）清单（表格模板见附件6），报送审核评估工作办公室。按教务处“皖南医学院本科生毕业论文（设计）归档要求”（归档要求见附件7）准备毕业论文（设计），全部扫描（或从论文系统下载）成PDF版准备上传。
6.实验室档案材料。对2022-2023、2023-2024学年、2024-2025-1学期实验室材料进行归档，包括但不限于：实验室管理制度文件、实验室使用记录、各专业实验课程教材(实验指导书)、实验教学课程大纲、实验安排表、教学实验项目表、教案、实验报告等相关材料，做好专家抽查时扫描上传准备。
7.见习、实习材料。对2022-2023学年、2023-2024学年所开展的见习、实习等记录材料进行整理与归档，包括但不限于：见习大纲、见习安排、带教、教案、见习考核等材料（含过程性材料）；实习大纲、实习安排（轮转表）、各类讲座、教学查房、病例讨论、实习考核（形成性评价）等材料，扫描成PDF版，做好上传准备。
完成时间：2024-2025-1学期材料在2025年2月14日前完成，其他材料在2024年12月31日前完成
（二）其他档案材料
包括但不限于：
1.学院和专业的办学定位、人才培养目标、学院规划和专业建设规划等；
2.学院各类教学管理规章制度；
3.近3年学院年度计划、总结以及教学工作会议等有关情况；
4.近3年学院党政联席会议专题研究教学工作情况；
5.学院“双基”建设情况；
6.近3年学院领导和学院教学督导督查、听课情况；
7.近3年三期教学检查和实习中期检查计划、总结等材料等；
8.一流专业、一流课程建设举措及实施成效；
9.近3年学院与企业合作办学及产教融合情况；
10.近3年科研成果转化应用于教学等科教融合情况；
11.实验室建设及实践教学基地建设情况；
12.教材、课程等资源建设情况；
13.近3年质量工程项目建设情况；
14.学院本科教育教学综合改革与创新实践情况。各单位至少凝练总结1个典型案例；
15.教研室、实验实训中心日常档案按照“基层教学组织标准化建设”（附件8）中相关要求整理。
完成时间：上述第1-14条相关材料，2024-2025-1学期材料在2025年2月14日前完成，其他材料在2024年12月31日前完成。第15条材料在2025年1月20日前完成。要求将所有档案电子化（PDF版），做好上传准备工作。典型案例报送审核评估工作办公室。
三、访谈工作准备
（一）校领导
围绕学校事业发展规划，聚焦高水平医科大学建设，在学校办学定位与目标、人才培养、师资队伍建设、科学研究、学生发展、资源建设、质量保障等方面的建设规划与举措、存在问题及下一步工作思路。办公室负责协调统筹相关访谈准备。完成时间：2025年2月14日
（二）职能部门
围绕“本部门工作如何支持、服务本科人才培养”“本部门在支持本科教育教学、优先保障本科教育教学方面的政策措施”“本部门围绕人才培养所做的主要工作及亮点”“本部门与本科教育教学相关的数据”等问题，聚焦“我为本科教育教学做了什么”，做好访谈准备（包括PPT汇报、与专家交流等）。此外，相关部门要做好教师座谈会、学生座谈会、实习单位与用人单位座谈会等各种座谈会的准备。完成时间：完成时间：2025年2月14日
（三）教学单位
围绕专业建设、师资队伍、实习实训、质量监控等人才培养等方面，聚焦“我们的人才培养是怎么做的”，做好访谈准备，包括但不限于PPT汇报、学院和实验室（实验实训中心）考察、座谈等相关准备，设计好走访路线。完成时间：2025年2月14日
四、工作要求
（一）统一思想，高度重视
审核评估是一项系统工程，对学校高质量发展意义重大，全校上下要以评估为契机，进一步统一思想、凝心聚力，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。各部门、单位要围绕评估重点工作积极开展大讨论，进一步统一思想，激发全员参与评建的良好状态。
（二）突出重点，补缺补差
各部门、单位要聚焦立德树人根本任务，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，坚持问题导向，落实、落细督查整改任务，以高质量的审核评估推进高质量的人才培养。
（三）压实责任，定期督查
各部门、单位要严格按照审核评估工作任务和要求，制定详细的工作落实措施，压实责任，任务到人，健全流程，严明要求。本学期第18-19周，由校领导带队深入各二级部门、单位，对照任务清单和完成时间，开展专项督查，确保审核评估各项任务有效落实。
附件 1.皖南医学院教育教学审核评估支撑材料目录
2.审核评估自评报告撰写指导
3.安徽省地方行业特色高水平大学建设成效自评表
4.试卷清单模板
5.试卷电子版档案清单与要求
6.毕业论文清单模板
7.皖南医学院本科生毕业论文（设计）归档要求
8.基层教学组织（教研室）标准化建设标准
审核评估工作办公室
2024年12月10日